Sammenlignet med hjemme- og forretningsmiljøer bliver computere i grundskoler og gymnasier netværksforbundne med lidt buzz eller fanfare. Skolenetværk tilbyder store fordele for lærere og studerende, men dette kraftfulde værktøj leveres med en pris. Udnytter skolerne deres netværk effektivt? Skal alle skoler være fuldt netværkede eller bliver skatteyderne ikke retfærdige værdi fra bestræbelserne på at "få kablet?"
Løftet
Skoler kan drage fordel af computer netværk på mange måder som virksomheder eller familier. Potentielle fordele er:
- hurtigere adgang til flere oplysninger
- forbedret kommunikation og samarbejde
- mere bekvem adgang til softwareværktøjer
Teoretisk set vil elever, der udsættes for et netværksmiljø i skolen, blive bedre forberedt på fremtidige job i branchen. Netværk kan hjælpe lærerne med at gennemføre bedre online-lektionsplaner og -former fra forskellige steder - flere klasseværelser, lounger og deres hjem. Kort sagt synes løftet om skole netværk næsten ubegrænset.
Grundlæggende netværksteknologi
I sidste ende er elever og lærere interesseret i at arbejde med netværkssoftware som webbrowsere og e-mail-klienter. For at understøtte disse applikationer skal der først etableres flere andre teknologier. Samlet set kaldes disse komponenter i nogle tilfælde "arkitektur", "ramme" eller "infrastruktur", der er nødvendige for at understøtte slutbrugernetværk:
- computer hardware
- netværksoperativsystemer
- netværkshardware
Computer hardware
Flere forskellige typer hardware kunne tænkes at blive brugt i et skole netværk. Stationære computere generelt giver den mest netværksmæssige fleksibilitet og databehandlingskraft, men hvis mobilitet er vigtigere, bærbare computere kan også give mening.
Håndholdte enheder tilbyder et billigere alternativ til bærbare computere til lærere, der ønsker grundlæggende mobil dataindgangskapacitet. Lærere kan bruge det håndholdte system til at "tage noter" i løbet af klassen, for eksempel og senere uploade eller "synkronisere" deres data med en stationær computer.
Såkaldte bærbare enheder udvide det "små og bærbare" koncept håndholdte et skridt videre. Blandt deres forskellige anvendelser kan wearables frigøre en persons hænder eller øge læringserfaringen. Generelt set er bærbare applikationer forblev uden for mainstream computernetværk.
Netværksoperativsystemer
Et operativsystem er den vigtigste software komponent der styrer samspillet mellem mennesker og deres computer hardware. Dagens håndholdte og bærbare kommer typisk sammen med deres egne brugerdefinerede operativsystemer. Med desktop og bærbare computere er det modsatte imidlertid ofte sandt. Disse computere kan nogle gange købes uden operativsystem installeret, eller (mere typisk) operativsystemet, som leveres forudinstalleret, kan udskiftes med et andet.
New Zealand-undersøgelsen viste, at det mest populære operativsystem i videregående skoler var Microsoft Windows / NT (anvendt i 64% af lokaliteter) efterfulgt af Novell NetWare (44%) med Linux en fjern tredjedel (16%).
Netværkshardware
Håndholdte og bærbare enheder indeholder normalt også indbygget hardware til netværksfunktioner. Til stationære og bærbare computere skal netværksadaptere ofte vælges og købes separat. Yderligere dedikerede hardware enheder som routere og hubs er også nødvendige for mere avancerede og integrerede netværksfunktioner.
Ansøgninger og fordele
Mange grundskoler og gymnasier har adgang til internet og e-mail; New Zealand-undersøgelsen nævner tal for eksempel over 95%. Men disse applikationer er ikke nødvendigvis de mest kraftfulde eller praktiske i en skoleindstilling. Andre populære applikationer på skolerne omfatter tekstbehandlings- og regnearkprogrammer, websides udviklingsværktøjer og programmeringsmiljøer som Microsoft Visual Basic.
En fuldt netværkskole kan tilbyde flere studerende og lærere flere fordele:
- Studerende kan dele filer hurtigere og mere pålideligt, end de kan bruge disketter. Centrale printere kan gøres mere tilgængelige for studerende.
- Lærere kan udføre deres daglige kommunikation med hinanden mere effektivt via email og messaging. Nyheder og klasseprojektoplysninger kan let formidles til studerende.
- Studerende kan lettere samarbejde om gruppeprojekter ved brug af netværkssoftware.
Effektive skole netværk
Skolenetværk kom ikke gratis . Ud over den oprindelige udgift af hardware, software og opsætningstid, skal netværket forvaltes løbende. Der skal sørges for, at elevens klasseposter og andre filer beskyttes. Det kan være nødvendigt at etablere diskplads kvoter på delte systemer.
Særlig pleje skal tages med skole netværk, der har internetadgang . Uhensigtsmæssig brug af spil eller pornografisider samt brug af netværksintensive applikationer som Napster, skal ofte overvåges og / eller kontrolleres.
New Zealand-undersøgelsen af skole netværk peger på: "Når netværk bliver mere almindeligt i skolerne, især gymnasier, bliver spørgsmålet om, hvorvidt en skole har netværksforbindelser, mindre vigtig end omfanget af netværk inden for en skole. Denne undersøgelse viste, at ca. 25% af alle skoler er" fuldt netværk " det vil sige, 80% eller mere af deres klasseværelser var forbundet med kabler til andre værelser. "
Det er næsten umuligt at måle kvantitativt værdien af et skole netværk.Virksomhedsintranetprojekter har en vanskelig tid til at beregne det samlede investeringsafkast (ROI), og problemstillingerne med skoler er endnu mere subjektive. Det er godt at tænke på skole netværk projekter som et eksperiment med potentialet for stor udbetaling. Se efter, at skolerne fortsætter med at blive mere "fuldt netværk" og for de uddannelsesmæssige muligheder for disse netværk at udvikle sig i et hurtigt tempo.
